今天起，「校园 AI 数字人」IP 定制服务正式开放。学校可以在学科老师、心理导师、图书管理员三类角色中选择组合， 并定制专属形象与声线，让校园里的 AI 不再是一个通用的聊天窗口，而是有名字、有形象、有性格的"本校角色"。

三类角色，分别解决什么问题

• 学科老师：在课后服务与自习时段提供答疑陪伴，与数智 AI 导师的能力体系共用；
• 心理导师：提供可倾诉的对话场景，识别到高风险信号时按预案转介人工，全程留痕可审计；
• 图书管理员：结合借阅数据做个性化阅读推荐，回答馆藏与开放时间等日常咨询。

定制的边界

形象与声线支持定制，但我们坚持两条边界：一是角色人格由学校参与定义， 说话方式需要符合本校的育人要求，而不是我们预设一套"人设"给学校用； 二是不模拟真实在校教师，避免学生对数字身份与真实身份产生混淆。

数字人不是一个更漂亮的对话框。它的价值在于：让学校拥有一张可识别、可信任的科技面孔。

交付方式

支持云端接入与校内大屏/一体机部署两种形态，从形象确认到上线的标准周期为四周。 欢迎联系我们获取角色设定工作表与演示视频。